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東京都知事賞
「こんなに低くて大丈夫？日本の食料自給率」
中野区立中野本郷小学校
５年 若原 央
誰もが関心をもっている「日本の食料自給率」。品目別自給率の変化などのグラフが上手にレイアウトされています。また、折れ線グラフや円グラフなどを用いたグラフは、形態的に見ても変化のある作品です。
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東京都統計協会会長賞
「もっと引こうよ 国語辞典！」
大田区立赤松小学校
６年 下村 晃功
文字離れが進んでいるという昨今。「もっと引こうよ
国語辞典！」。それはグラフ作成者の願いではないでしょうか。気になるのは右上の本のイラストです。惜しいのは、このグラフの原形は百分比の円グラフで、その印象が少し弱いと思います。 |
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東京都教育委員会賞
「勉強が習慣になってますか？」
東京創価小学校
６年 石川 真優
「勉強が習慣になってほしい」と願うグラフ作成者。グラフと黒板などのイラストが、巧みに融合され、絵画的に描かれているのは良いと思います。気になるのは右下のグラフです。このねらいは数字で人数を比較しようとするグラフでしょうか？
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入選
「みんなでへらそう！CO₂」
大田区立赤松小学校
５年 小宮山 晶子、佐藤 佳音
今、何かと話題になっているCO₂。そのCO₂を「みんなでへらそう！」と呼びかけるグラフ作成者。影響するであろう北極の海を連想する明るい青色、白クマやペンギンのイラストなど、全体的に雰囲気のある作品に仕上げています。 |
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入選
「対策は？新型インフルエンザ」
大田区立赤松小学校
６年 大森 香菜、畠野 実和、水谷 安希
「新型インフルエンザ」。その対策は誰もが知りたいところでは。特に、マスクをしたお姉さんの顔を円グラフにしたアイデアに、工夫のあとが見られます。また、かわいい子供のイラストが印象的です。
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入選
「真夏の長そで暑くないの？」
世田谷区立希望丘小学校
５年 川口 佳七子
このグラフは、真夏の気温３５度の駅前で調査したものです。特に、長そでを着ている人に「どうして？」との質問。その答えは男女の違いに驚きました。だいだい色をした太陽のイラストが効果的に描かれています。
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佳作
「気にしている？食べ物の期限」
大田区立赤松小学校
６年 大澤 友里、平石 舞七、山城 さやか
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佳作
「小学校生活最後の夏休み どう過ごす？」
品川区立小山小学校
６年 坂井 香琳、渋谷 姫夏子、遠井 夏帆、
村上 真莉亜
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佳作
「どう思う？校庭のしばふ化」
大田区立赤松小学校
６年 伊藤 こころ、木本 綾、森 冬花
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努力賞
「参加してる？伝統行事」
日の出町立平井小学校
６年 合川 杏奈、青木 純平、植松 久瑠美、
坂本 遼
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努力賞
「みんなでへらそう川のゴミ！！」
日の出町立平井小学校
６年 清水 梨玖、谷合 麻里、平山 大貴、
松尾 香里
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